Fachbereich: Interdisziplinäres
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Was sagt die Künstliche Intelligenz zur Woke-Bewegung? Ein Experiment
Die Chancen und Risiken des Transformationsprozesses hin zu einer digitalisierten Gesellschaft konfrontiert die Menschheit mit der Entscheidung, wie sie in Zukunft eine vermeintliche Symbiose mit Computersystemen gestalten will. Hier reicht es mit Blick auf die Interdependenzen längst nicht mehr, auf technische Entwicklungen zu fokussieren. Vielmehr sind für den Diskurs die Sichtweisen unterschiedlicher Disziplinen gefragt. Können…
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Popeln in (post)pandemischen Zeiten
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Herausforderungen und Chancen von mixed-abled Ensembles in Theater, Tanz und Performance
Dr. Fabian Chyle-Silvestri und Ulrike Nestler haben beim Forschungslabor Mixed Abled Dance 22 ihre Studie „Move2gether! Herausforderungen und Chancen von mixed-abled Ensembles in Theater, Tanz und Performance“ vorgestellt. Die Studie untersuchte im Zeitraum von Juli 2020 bis Januar 2021 Gelingensbedingungen für die Etablierung von mixed-abled Ensembles in Deutschland. Dabei ging sie der Frage nach, unter…
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„Woke“ – Ein Balance-Akt zwischen Moral, Demokratie und Selbstbestimmung?
„Woke!“ Für die einen ein Aufbruch in eine neue Gesellschaft „mit berechtigten Anliegen von Fridays for Future bis zur MeToo-Bewegung“, wie der „Tagesspiegel“ skizziert. Für die anderen eine Bezeichnung moralisierender Dogmatiker*innen, die nach dem Literaturkritiker Ijoma Mangold mit „Unerbittlichkeit […] jede Form der Abweichung vom Weg des wahren Heils […] ächten“, wie die „Zeit“ schreibt.…
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Qualifizierung Unartig-urban: Werkstatt-Gespräch mit Davide Brocchi
Im März startet die Qualifizierungsreihe „Unartig Urban – Künstlerisch-baukulturelle Interventionen für ein nachhaltiges Stadt(er)leben“ an der Akademie der Kulturellen Bildung. Das interdisziplinäre Angebot der Fachbereiche Baukultur und Bildende Kunst widmet sich in fünf Modulen dem Thema Nachhaltigkeit und beleuchtet verschiedene Aspekte aus künstlerisch-baukulturellen Perspektiven. Die Teilnehmer*innen lernen nicht nur diverse Ansätze, Projekte und Methoden kennen,…
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Malou Weiße startet als Dozentin für Spielkultur und Diversität
Als Vertretung für Nadine Rousseau im Fachbereich Spiel erweitert Malou Weiße seit Januar das Team der Akademie. Malou Weiße studierte populäre Musik und Medien (B.A.) sowie Kinder- und Jugendmedien (M.A.). Bei der Fachstelle für Jugendmedienkultur NRW leitete sie zuletzt ein medienpädagogisches Jugendprojekt rund um Making & Coding. Sie gab nationale und internationale Workshops für Multiplikator*innen,…
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Gemeinsam stärker? Allianzen zwischen Kultureller Bildung und Umweltbildung schmieden
Am 10. und 11. Dezember untersuchte eine gemeinsame Tagung der Akademie der Kulturellen Bildung und der Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung (ANU) Entwicklungen, Kontaktpunkte und Synergieeffekte in den Bereichen Kulturelle Bildung und Nachhaltige Entwicklung. Die Online-Tagung bildete den Abschluss des vom Rat für Nachhaltige Entwicklung geförderten Projekts „NaKuBi“. Es hatte vier Modellprojekte an der Schnittstelle von…
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Tagung Bildung und digitaler Kapitalismus