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Global learning in postcolonial times? New perspectives on arts and culture – Internationale Tagung an der Akademie
Am 21. und 22. Oktober 2021 diskutiert die Konferenz „Global learning in postcolonial times? New perspectives on arts and culture“ an der Akademie der Kulturellen Bildung Fragen von postkolonialen und globalen Lernperspektiven. Zusammen mit Expert*innen aus dem Globalen Süden will die Tagung gemeinsam Empfehlungen für neue pädagogische Perspektiven auf Kunst und Kultur entwickeln. Sie bietet…
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Sandra Anklam im Podcast „Zirkus und Theaterpädagogik“
Sandra Anklam war zu Gast im Podcast „Zirkus und Theaterpädagogik“. Der Podcast richtet sich an kreative Fachkräfte der Sozialen Arbeit, Pädagogik und Erziehung und erklärt mit Gästen anschaulich Themen der Theaterpädagogik. Podcaster Mark Kitzig sprach mit Sandra Anklam über systemisches Denken und Handeln auf künstlerischer und pädagogischer Ebene und ästhetische Distanz als Wirkmechanismus. Dabei standen…
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Fachbereich Baukultur beim Dialogforum Kulturelle Bildung
Am 5. und 6. Oktober fand das Dialogforum Kulturelle Bildung als virtuelles Event in München statt. Es brachte Kunst- und Kulturvermittler*innen, pädagogisches Fachpersonal sowie Mitarbeiter*innen aus Politik und Verwaltung zu Foren und Workshops rund um die Potentiale Kultureller Bildung im öffentlichen Raum zusammen. Auch der Fachbereich Baukultur war zu Gast und gestaltete das Themenforum ‚Anliegen…
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Akademie vergibt Recherche-Stipendien im Fachbereich Tanz
Zum fünften Mal vergibt die Akademie der Kulturellen Bildung zwei Stipendien zur Recherche und Vertiefung einer Fragestellung aus dem Bereich der Tanzvermittlung. Als Stipendiat*in präsentieren Sie Ihre Ergebnisse im Labor Tanzvermittlung, das am 26.11.2022 in der Akademie der Kulturellen Bildung stattfindet. Stipendienumfang Teilnahmegebühr für 3 Kurswochen Reduzierter Preis für Verpflegung und Unterkunft Eine Woche freier…
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Fortbildungsprogramm 2022 spiegelt den gesellschaftlichen Wandel
Das Fortbildungsprogramm 2022 der Akademie der Kulturellen Bildung des Bundes und des Landes NRW ist erschienen. Rund 180 Kurse greifen aktuelle Themen des gesellschaftlichen Umbruchs von Digitalität, Fragen der Identität bis Nachhaltigkeit auf. Das breit gefächerte Angebot an Fort- und Weiterbildungen bietet Experimentierräume und neue Impulse für Fachkräfte, die beruflich mit Kindern und Jugendlichen arbeiten.…
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Machtkritische und emanzipatorische Bildungsarbeit im Kollektiv
Interview mit stuhlkreis_revolte Die stuhlkreis_revolte arbeitet als Kollektiv aus freiberuflichen Moderator*innen, das nebenwie hauptberuflich Bildungs- und Gruppenprozesse begleitet. Sie verfolgt den Anspruch, Bildung selbstbestimmt und bedürfnisorientiert zu gestalten und Betroffene zu Beteiligten zu machen. Was bedeutet für euch emanzipatorische Bildungsarbeit? Joscha: Der Begriff emanzipatorisch bedeutet für mich (Selbst-)Ermächtigung. Meine Arbeit soll Menschen dabei unterstützen, handlungsfähig(er)…
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Unartig Urban – Interview mit Davide Brocchi, Initiator vom „Tag des guten Lebens“
Die Stadt ist ein Ort der physischen Präsenz, Plattform für Begegnung und Kommunikation. Sie birgt das Potenzial des sich Vernetzens, Versorgens, Miteinanderlernens und (Re-)Agierens im Sinne einer sozialen und nachhaltigen Idee des Zusammenlebens. Gerade heute bildet die Stadt einen Gegenentwurf zu den anonymisierten und entkörperlichten Lebenswelten digitaler Technologien der Globalisierung. Wie können wir – selbstwirksam,…
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EMP-Abschluss: Konzerte im Teo Otto Theater Remscheid
Lässt sich der Zufall choreographieren? Wie klingt wohl Bulgarien? Welche Geschichten haben Menschen zu erzählen, die uns unterwegs begegnen? Wie sind Männer wirklich? Ist die Welt noch zu retten? Und was hat das alles mit Musik und Bewegung zu tun? Diesen Fragen spüren die Teilnehmer*innen der Masterclass „EMP High Performance“ der Akademie der Kulturellen Bildung…
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COMPUTERVIRUS. Medienpädagogik im digitalen (Corona-)Zeitalter
Die kontaktlosen Corona-Zeiten haben durch Homeoffice mit achtstündigen Bildschirmarbeitszeiten und Online-Konferenzen nicht nur bei den Erwachsenen, sondern auch beim Nachwuchs hohe Mediennutzungszeiten befördert. Neben Homeschooling und Online-Teaching gehen Kinder und Jugendlichen nach wie vor dem Bedürfnis nach, sich mit Freund*innen auszutauschen. Da sich die sogenannte Generation Postdigital nicht persönlich treffen kann, finden Begegnung rein digital…
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Podcasts – das Medium der Stunde
In Zeiten, in denen Menschen Abstand halten und sich räumlich voneinander distanzieren, erlebt ein Medium seine große Stunde, mit dem vielleicht nicht jede*r gerechnet hat: Podcasts sind in aller Munde – und das, obwohl (oder weil?) sie völlig ohne Bilder auskommen und allein auf die Kraft der Sprache setzen. Ganz reduziert, ganz simpel: anderen zuhören,…
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