Kategorie: Kulturelle Bildung
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Erfolgreiche Kooperation: BzKJ und Akademie führen 2025 kostenfreie Online-Reihe weiter
Nach dem erfolgreichen Auftakt im Jahr 2023 setzt die Bundeszentrale für Kinder- und Jugendmedienschutz (BzKJ) und die Akademie der Kulturellen Bildung im kommenden Jahr ihre Kooperation fort. Aufgrund der großen Nachfrage und der positiven Resonanz finden 2025 erneut vier kostenfreie Online-Veranstaltungen zu Themen wie Online-Extremismus, Cybergrooming sowie neuen digitalen Trends und Risiken mit Expert*innen der…
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Open Call: Kulturelle Bildung – eine Resonanzoase?
Zugänge und Grenzen der Weltbeziehung Die Akademie der Kulturellen Bildung des Bundes und des Landes NRW richtet vom 17. – 18. März 2025 die Jahrestagung der Wissensplattform kubi-online in Remscheid aus. Wir freuen uns über Einreichungen für Beiträge verschiedener Formate und Querschnittsthemen. Ausgehend von Impulsen des Soziologen Hartmut Rosa möchten wir der Frage nachgehen, inwieweit…
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Programm 2025 der Akademie erschienen – rund 180 Fort- und Weiterbildungen
Das Kursprogramm 2025 der Akademie der Kulturellen Bildung ist erschienen. Mit rund 180 Fort- und Weiterbildungen hält es ein umfangreiches und vielseitiges Angebot bereit. Das Programm bietet Fachkräften der Kinder- und Jugendarbeit zahlreiche Möglichkeiten, sich beruflich weiterzubilden und innovative Ansätze der Kulturellen Bildung kennenzulernen. Ein Schwerpunkt des neuen Programms liegt auf Künstlicher Intelligenz (KI) in…
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Pornografie-Kompetenz: Sexuelle Bildung und Medienpädagogik multiprofessionell gestalten
Am 4. Juni untersuchten die Fachbereiche Medien und Bildende Kunst der Akademie der Kulturellen Bildung bei der Tagung „Pornografie-Kompetenz“ gute Wege, um Kinder und Jugendliche im Umgang mit Pornografie zu stärken. Die Tagung brachte erstmals Perspektiven aus Medien-, Kunst- und Sexualpädagogik zusammen. In seinem Eröffnungsvortrag umriss Prof. Andreas Büsch (Katholische Hochschule Mainz) den Begriff Pornografie-Kompetenz.…
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Akademie-Spitze neu aufgestellt
Der Verein Akademie der Kulturellen Bildung des Bundes und des Landes NRW e. V. hat auf seiner Mitgliederversammlung am 19.4.2024 eine Neuaufstellung der Akademie-Spitze beschlossen. Die bisherigen Vorstandsmitglieder Prof. Dr. Irmgard Merkt und Thomas Wodzicki hatten sich im Laufe des letzten Jahres aus gesundheitlichen Gründen von ihren Tätigkeiten im Verein zurückgezogen, was Nachwahlen erforderlich machte.…
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Programm kukita – Künstlerinnen und Künstler in die Kita: kostenfreie Fortbildungen gehen in die nächste Runde
Die kostenfreien Fortbildungen im Programm „kukita – Künstlerinnen und Künstler in die Kita“ geht in die zweite Runde! Das Qualifizierungsangebot besteht aus vier Fortbildungen und richtet sich an Interessenten, die im Rahmen des kukita-Programms gefördert werden. Die Qualifizierungen vermitteln nicht nur Methoden zur spartenspezifischen Förderung, sondern auch zur ganzheitlichen Entwicklung kultureller Fähigkeiten im frühen Kindesalter.…
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Der neue „Visual Turn“ durch KI in der Kunst
Was hält die Künstliche Intelligenz (KI) von den Veränderungen, die sie selbst durch ihren Einsatz in der Kunst auslöst? Stehen wir vor einem neuen „Visual Turn“? Und welche Möglichkeiten bietet KI für die künstlerische und kulturpädagogische Arbeit? Wir haben den Chatbot ChatGPT um Antwort gebeten. „Der Einsatz von KI in der Kunst hat in den…
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Spielwelten sind Bildwelten. Abschied von der Normalität in Blau und Rosa?!
Spielend verabschiede ich mich von der „normalen“ Welt und übertrete die Schwelle zum magischen Kreis der Spielwelt. Hier sind sie alle versammelt, meine alten Spielzeugfreund*innen, meine Held*innen, meine Puppen, meine Weggefährtinnen, meine Avatare. Um mich herum reihen sich zahlreiche (Ab-)Bilder der Welt, die für mich Bedeutung haben: Frauen mit extralangen Beinen und Haaren, Zauberer mit…
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„Über“ oder „mit“? Zur Mehr-Perspektivität in der Kulturellen Bildung
In den 1990er Jahren griff James Charlton, Aktivist für Behindertenrechte, ein Leitmotiv demokratischer Bewegungen auf und formulierte den Slogan „Nothing about us without us“. Der besagte, dass Menschen mit Behinderung – etwa bei Planungsprozessen – am besten wissen, was sie brauchen. Gayatri Spivaks Essay „Can the Subaltern Speak?“ (1988) verallgemeinert dies – im Kontext postkolonialer…
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Resilienz: Jenseits der Verzweiflung
„Stop! In the name of love.“ – Das klingt in diesen Zeiten wie ein verzweifelter Aufschrei. Krisen und Kriege überfordern alle. Zukunftspessimismus. Jugendliche sind besonders betroffen. Die Jugendtrendstudie 2024 der Hertie School bestätigt dies und zeigt ein fatales Muster, das sich bei den Europawahlen 2024 bestätigt hat: Die AfD wurde bei den 16- bis 29-Jährigen…